普通高中应依据高中学生的特点，致力于探索培养学术性拔尖创新人才的策略与机制。普通高中培养学术性拔尖创新人才，应科学设计五大实验项目，即系统性实验团队项目、社会性内需动力项目、普遍性学科教改项目、学术性专长实验项目、创新性磨尖平台项目，激发学生的学术情意，培养学生的创新意识和创新思维，形成学术品质和学术优势，磨尖创新能力。
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