历史的车辙滚滚向前，积淀着先贤的优秀思想，讲述着民族的更迭故事，传承着丰富的精神文化，是初中生在学习道路上必须跨越的一个鸿沟，必须探索的一门知识。初中历史教师应在教学中构建高效课堂，以促进学生学习历史。文章立足初中历史教学构建高效课堂的制约因素，对初中历史教学高效课堂的有效构建策略展开了讨论，提出了“通过前置学习为高效课堂奠基”等建议，旨在为教师提供更高效的教学思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
