作为市场营销专业的核心专业课,《消费者行为学》是一门理论性、实践性、综合性很强的课程。其教学模式在一定程度上决定着学生对该课程的学习效果。因此,如何改革传统的教学方法,探索适合该课程特点、体现应用性的教学模式就显得尤为重要。通过构建基于"四位一体"的应用性教学模式,将理论知识讲授、案例教学、专题调研及综合考评方式有机结合,以期对教学改革及人才培养提供有益借鉴。
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