充分利用数学追问 引导学生深入理解

作者：沈成

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 257.

<正>追问是学生回答教学预设问题之后,教师有目的地进行再次提问。追问是引导学生深入理解学习内容的教学手段,是课堂教学不可缺少的行为。它在数学教学中的价值在于激发学生内在学习动力、展示思维过程、提升教师的教学智慧。教师应根据不同教学内容、不同情况,把握时机合理追问,以达到最佳的教学效果。