“微时代”下高校“课程思政”信息交互平台建设

作者：潘建屯; 范乃嘉

来源：华北电力大学学报(社会科学版), 2020, (04): 125-132.

DOI：10.14092/j.cnki.cn11-3956/c.2020.04.015

• 微时代
• 微思政
• 课程思政
• 交互平台

随着以知识传授和价值引领相结合为目标的"课程思政"提出与引用,高校在很大程度上提高了思想政治教育实效性。当前,为更好地顺应"微时代"下"微思政"的主流趋势、满足教育对象的内在需求、契合教育功能的战略定位,高校"课程思政"信息交互平台建设应势而动、顺势而为,取得了显著成绩。然而,平台建设过程中所存在的教学模式单一、内容安排不充实、制度建设不健全等问题依然突出。因此,抢占思想政治教育"微阵地"、丰富思想政治教育"微产品"、加强思想政治教育"微对话"、建设思想政治教育"微环境"已成为高校"课程思政"信息交互平台建设的题中应有之义。

• 单位
  西南石油大学