小学数学翻转课堂教学策略的探讨

作者：王珍林

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (04): 74-75.

• 小学数学
• 翻转课堂
• 教学策略

当今时代在快速变化,只有不断创新才能与社会接轨。翻转课堂教学就是创新型的一种,即把学生和教师两个角色转换,并起到提高学生学习主动性和积极性的正面作用。本文主要阐述了翻转课堂的主要特征和作用,并针对其特点与小学数学教学结合,进行教学策略探究,以提高小学数学教学质量。