提高初中生物探究性实验教学有效性的策略

作者：尹燕

来源：新课程(下), 2019, (09): 180.

• 初中生物
• 实验
• 探究性
• 有效性

应结合学生的情况优化实验教学,在教学活动开始时设计生动有趣的探究性氛围促进学生思考。重视培养学生良好的科学态度,提高探究性实验教学的有效性。引导学生思考并制定实验方案,提升学生的自主探究能力和实验操作能力。鼓励自行合作探究,使学生真正成为课堂的主人,实现以学生为主体的教学活动,充分培养和锻炼学生的综合能力。