TPACK理念下O2O微课设计策略研究

作者：谢晶晶

来源：太原城市职业技术学院学报, 2019, (06): 141-143.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2019.0456

• TPACK
• 微课设计
• O2O

信息化时代,信息技术快速发展,使用前沿科技助力教育可利用微课教学模式。为了帮助教师更好地利用技术来做好教育教学工作,基于TPACK(Technological pedagogical Content Knowledge)理念,在现有微课设计模型的基础上,尝试进行适用于高职院校英语教学的O2O微课设计建设策略研究。

• 单位
  信阳职业技术学院