基于学生思维发展的中学英语阅读教学设计研究

作者：杨燕

来源：英语画刊(高级版), 2020, (07): 35-36.

<正>在中学英语教学中,阅读教学占据着不可或缺的重要地位,学生在教师的帮助下,不断增加自身英语知识的积累,通过实践练习,提高自身英语语言能力,从而促进自身全面发展。在教育改革的潮流下,教师应意识到提高学生思维能力对实现自身教学目标的重要作用,不断创新阅读教学方式,让学生主动参与到阅读教学活动中,合理设置阅读教学活动内容,为学生预留充分的想象空间,从而提高学生的思维拓展能力。