美术类课程对学前儿童素质培养的研究

作者：郭莲莲

来源：知识经济, 2016, (24): 122-123.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2016.24.072

• 素质教育
• 基础幼教
• 美术类课程
• 教学中的践行

素质基础幼教是素质教育的桥头堡;美术类课程是切实实现素质教育的重要媒介;在教学实践中,美术类课程对学前儿童素质提升的有效践行。

• 单位
  陕西学前师范学院