显微外科技术在口腔种植科研究生临床前教学中的应用

作者：张士文; 付天星; 袁泉^*

来源：重庆医学, 2022, 51(04): 708-714.

DOI：10.3969/j.issn.1671-8348.2022.04.034

• 显微外科
• 口腔种植
• 切开-缝合
• 研究生教学

目的 探讨显微外科技术在口腔种植科研究生教学中的应用，以提供教学模式新思路。方法 20名种植科研究生分为两组，对照组进行常规切开缝合教学课程，试验组进行显微外科技术切开缝合教学课程。课程结束后，每名学生使用带牙龈的猪头上颌骨模型进行切开缝合操作，教师对学生切开缝合效果进行评分，学生对两次操作课程的满意度进行综合评价。结果 切开缝合效果评分显示，试验组学生缝合得分明显高于对照组(P<0.05);课程满意度综合评价显示，学生对显微外科技术课程的满意度明显高于常规操作课程(100%vs.70%,P<0.05)。结论 显微外科技术课程可改善学生的切开缝合操作效果，提高学生对课程的满意度，收获更多的专业技能。

• 单位
  口腔疾病研究国家重点实验室; 四川大学华西口腔医院