在初中数学学习中,有不少学生出现的错误总会在后面的学习中不断重复,得不到及时的克服.教师只有通过有效的手段去减少错误的发生,这包括错题的讲解,在讲解过程中让学生减少错误的发生,还包括错误发生时,在课堂上对其进行干预,最终的目的是提高学生的感悟能力,减少易错题的发生.教师要正确对待学生的错误,帮助学生分析错误,在错误中吸取教训,提高学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力.
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