随着我国社会的发展，各行各业对信息技术人才的需求越来越多。因此，掌握信息技术已经成为现代人必备的技能之一。通过培养计算思维让小学生从小就掌握信息技术理论与实践内容非常重要。但是，小学生受年龄所限，对信息技术内容比较陌生，教师需要结合教材来重点提升他们的信息素养。基于此，本文针对小学信息技术编程教学中计算思维的培养方式进行分析与探索，以期进一步加强小学生的信息技术编程能力。
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