基于“双减”政策的初中地理课堂情境活动的实践

作者：段庆元

来源：新课程教学(电子版), 2023, (16): 74-76.

• “双减”政策
• 初中地理
• 课题教学
• 情境活动

在教育改革过程中，地理教学也创新了多种教学方式。情境教学法就是一种较为创新的教学方法，教师根据实际的教学内容，创设情境活动，以此来达到高效教学的效果。本文结合“双减”政策要求，介绍几种情境教学活动开展的方法。