<正>"闻道有先后,术业有专攻",专业的事情还是得由专业的人来做,教材编写也不例外。教材是一门课程的核心教学材料,是学生学习的主要精神食粮。教材不同于文学创作、科学专著,也不同于通俗读物、科普读物;它有特定的目的,又有必须遵照的规定,还有特定的读者对象;编撰教材既有许多需要解决的共同性问题,也有更多各科要分别解决的特殊性问题。说到底,教材是个专业,教材编
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