“错误”作业在高中数学课堂教学生中成的应用

作者：孙贤勇

来源：科普童话, 2019, (47): 139.

<正>数学是高中学段的一门重要学科,学好数学很需要学生具有一定的思维能力和对问题的分析解决能力。因此,在高中数学教学中,为了更好地保证课堂教学质量,教师还应该充分利用"错误"作业资源进行教学生成,通过分析错题的形式,抓住学生学习的不足,从而引导学生发现自身存在的问题,并且积极进行改正,保证课堂教学质量。