自主探究模式下的小学数学应用题教学

作者：骆新宇

来源：新课程, 2018, (12): 156.

• 小学数学
• 自主探究
• 特点
• 应用题
• 教学

从小学数学教学的实际出发,以应用题解析教学为切入点,分析自主探究的特点,从趣味教学与情境创设及活动开展等方面,探讨自主探究模式下的小学数学应用题教学策略,以提升小学数学应用题教学的有效性。