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摘要
助读系统是语文教材的四大系统之一，是帮助学生理解选文内容，帮助教师解读教材的引导性材料，但由于助读系统在教材中的分布较为零散，常被教材使用者忽视。在新课程标准以及课程改革的背景下，“统编版”高中语文必修教材的使用与推广越来越广泛，对于“统编版”教材的研究也越来越深入。本文对“人教版”和“统编版”高中语文必修教材中《短歌行》《归园田居》的助读系统进行系统性比较，在比较过程中将教材内容分为注释、单元提示以及学习提示三个部分进行分析。通过比较，提出“统编版”高中语文必修教材助读系统的三方面特点，提出统编版高中语文教材古诗词助读系统使用策略，进而为一线语文教师的课堂教学实践提供参考与借鉴。
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