基于APOS理论的生物学概念教学——以“基因突变”为例

作者：张彩云; 赵佩资; 李秋石^*

来源：生物学教学, 2019, 44(05): 16-19.

• APOS理论
• 教学过程
• 基因突变

APOS理论是一种建构主义学习理论。本文基于APOS理论,以"基因突变"为教学案例进行教学设计,让学生通过"活动—过程—对象—图式"四个阶段主动地探索和发现知识,提高生物学核心素养。

• 单位
  河北师范大学