语文课堂教学应避免“油腻”心态

作者：赵新燕

来源：语文教学之友, 2018, 37(08): 8-9.

• 课堂教学
• 避免
• “油腻”心态

随着对课堂教学的熟稔,一些语文教师在相对枯燥循环的课堂教学中陷入一种"无为""不为""懒为"的状态,认为课堂教学"就是这么回事",于是在年复一年的教学中重复着"同样的故事"。拟从换位思考、增添素材、变换形式等角度对避免教师这种"油腻"心态作深入论述。