<正>中小学阶段对学生发育成长非常重要,但是其性格塑造和思维塑造尚未成熟,开展德育的主要目标便是提高学生的道德素养,树立正确的"三观"以及形成正确的思维方式,为中小学生今后的发展奠定一定的基础。自从核心素养理念提出后,中小学的教育方式从原本的应试教育转变成素质教育,这也给传统德育工作带来了一定的挑战。在核心素养背景下,教师需要充分掌握中小学生的心理特点,需要在德育工作当中灌输核心素养理念,及时创新德育的教学方式和调整德育内容,
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