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摘要
随着我国教育事业的飞速发展，国内教育界越来越重视小学教育对学生的影响，很多教育工作者相继提出了新的教学方法.其中，趣味教学法是一种常用的教学方法，其指在课堂中，教师通过幽默风趣的教学风格吸引学生的注意力，或者通过做和教学内容相关的游戏等方式来锻炼儿童的思维.因简单易行、收效良好，趣味教学法广受我国小学师生的欢迎，并在教学领域发挥日益重要的作用.本文主要总结了趣味教学法在小学数学教学中的应用意义及应用过程中存在的问题，并针对这些问题提出合理化建议，以期弥补趣味教学法的不足，提高其在小学数学教学中的应用成效.
