小学数学预习策略有效性研究

作者：韩鸿蓉

来源：新课程, 2019, (12): 96-97.

• 预习任务
• 预习目标
• 预习方法

预习对于学生整体的学习效果有着至关重要的影响与作用。教师除了要为学生制定合理、科学的预习任务和预习目标之外,更要切实加强对学生预习方法的有效指导,这样才能使学生真正成为数学学习活动中的主导者,确保预习活动取得实际效果和良好质量,为具体数学知识点的更好学习提供保障。