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摘要
“1+X”证书制度是中国特色职业教育制度建设的有益探索，也是职业教育复合型技术技能人才培养的重大创新。要落实该制度，最为关键的是将“1+X”证书制度落实到职业教育人才培养模式中来。在“1+X”证书制度视角下，以漯河职业技术学校物流管理专业人才培养模式为研究对象，结合漯河地区物流产业发展现状和人才需求，在理论研究的基础上对“1+X”证书制度下物流管理专业人才培养模式构建的内涵、方法、措施进行系统研究和实践，凝练出“4阶递进+4互优化+6维协同”的物流管理人才培养模式，为职业院校复合型高素质物流技能人才培养提供可借鉴的创新性观点和具体措施。
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