日本在亚洲国家中,在教育改革方面取得了显著的成果,在学校音乐教育方面也不例外。本文从比较分析中日两国小学音乐教科书的角度切入,汲取日本小学学校音乐教育的长处,以期对我国的小学校音乐教育改革提供一些借鉴。在对两国小学音乐教科书进行对比之前,简单介绍一下两国小学学校音乐教育的教育思想、教育目标和课程内容,因为这是两国小学音乐教科书制定的基础。
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