摘要

<正>一、惑起:记一次听课中的思考在一次听课中,我聆听了一位教师执教的一年级第五单元课程《A cherry, please》围绕日常生活中的banana、peach、grape、cherry等水果展开学习。授课教师与学生将真实的水果带到了课堂中,成功运用直观教学阐释了这些水果单词。在遇到yummy这一单词的时候,授课教师将水果拿出来让学生"闻一闻"就教学了读音,操练过程停留在"pass, smell and say"层面。