摘要

《普通高中地理课程标准(2017年版)》将《普通高中地理课程标准(实验)》中的"城市化"改成了"城镇化"。通过对文献的梳理发现:"城市化""城镇化"均为英文Urbanization的中文译法;"城镇化"是我国特有提法,也是现在的官方译法;"城镇化"与"城市化"两种译法对应的发展模式不同;"城镇化"与"城市化"的本质与外延相同,并不截然对立。在新课标(2017年版)背景下,高中地理教学应从多角度理解城镇化本质,从多侧面认识我国城镇化动力机制。