基于“双减”政策落实的小学教育教学管理新策略

作者：丁玉玲

来源：教书育人(学术理论), 2022, (28): 13-15.

• “双减”政策
• 教育教学
• 新策略

在小学一、二年级不再布置书面家庭作业、其他年级作业完成总时间不超过1小时的情况下，班主任如何按照学校提出的课堂教学新目标，管理、实施好教育教学工作，已经成为新一轮基础教育改革必须研究的新课题。鉴于此，本文着眼于学生的健康和全面发展，从立德树人、以知增智、综合发展三个方面阐述了“双减”政策下小学教育教学管理新策略。