提高儿童有效学习的教学策略研究

作者：吴程涵

来源：新课程, 2021, (24): 37.

• 儿童
• 有效学习
• 教学策略

在小学高年级的学习活动中,教材已经从以形象思维为主逐渐向逻辑思维转化,教师也要及时调整自己的教学策略,选择更加适合学生的教学方式,以提升学生的学习能力为教学目标。针对提高儿童有效学习的教学策略进行探讨,全面思考教师可以为学生提供哪些辅助教学工作。