找准起点 优化设计 让素养在课堂中生长

作者：孙丽华

来源：上海教育, 2023, Z2: 121-122.

<正>把握重难点、找准学习的起点是上好一堂课的关键。教学重点是一节课的核心知识,而教学难点的本质就是“学习难点”,需要根据学生的实际情况来定。笔者采用“学情前测”的方式,可以更清晰了解学生的学习基础和心理。如果能对错误成因进行分析,则能有助于更精准把握学生学习的起点和难点,从而科学选择或整合教学方式,让素养在课堂中生长。