教育即生活,生活即教育,在道德与法治教学过程中,教师要高度重视"生活"这一元素在学科教学中的重要意义与价值。将课程的要求和目标通过"生活"来达成完美的渗透与架构,让学生能真正通过学习提升自己的道德修养、法治意识,也让道德与法治这一课程价值得到真正的发挥。
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