影响在校大学生学业成绩有诸多因素,文章利用SPSS,基于浙江理工大学科技与艺术学院7个不同专业的466名大学生在校期间的学习情况进行实际调查,分析大学生的性别、大学入学成绩、文理科因素与公共基础课程、专业课程及毕业设计环节成绩差异的相关度。
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