科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>《语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"当下课堂授课一般采取单篇课文独立教学,每个单元的课文呈相对独立的学习状态,这就造就了学生缺乏单元整体意识,学习效率低下。而单元整合是一种新模式,它注重单元的各个部分的整合与建构,注重学生的综合能力和实践能力。老师注重整体教学,改进指导策略能促进老师的教和学生的学,提高学习效率。人教版五年级上册第六单元是以"父母之爱"为主题,每篇课文就像散落的"珍珠",老师将这些"珍珠"有顺序地串联在一起,构成一串光彩夺目的项链。教师要牢牢把握住这一主题,整合单元的教学资源,把课文阅读、口语交际、习作拓展
