"领会教学法"强调对战术的理解和应用,突出了学生对所学内容的理解和思考,使每个学生无论能力大小或水平高低,都有机会在比赛中表现自我并体验比赛带来的快感和成就感;"领会教学法"注重培养学生的判断能力,在这个教学法中,学生是学习的主体,教师不再是教学的控制者,而是学生"学习"和"理解"的指导者,学生的学习不再是无目的或是强加灌输的,突出学生的主体性,让学生成为课堂的真正主人。
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