学生口头学术报告语篇的语类分析

作者：周棋丰

来源：长沙民政职业技术学院学报, 2007, (01): 89-90.

• 学生口头学术报告
• 语类理论
• 语篇 student's academic presentations
• genre theory
• discourse

学生口头学术报告是学生在课堂上经常需要运用的一种陈述方式。因而,帮助学生掌握这一特定语类的基本特点,就能帮助他们作出更符合这一语类要求的报告。对此,本文试图运用功能语言学的语类理论,探讨学生口头学术报告的语篇模式与语言特点。