核心素养视域下高中生物课堂模式建构

作者：顾斐翠

来源：课堂内外(高中版), 2022, (39): 59-60.

<正>在核心素养视域下，教师需要明确高中生物的教学目标，制定有效的策略提升高中生物课堂教学质量，培养学生的生物核心素养。高中教育阶段，生物学科是极为重要的科目。生物知识与日常生活有着密切的联系，在素质教育背景下，教师在关注学生学习成绩的同时，还需要重点关注学生的生物思维能力、探究能力和实践能力等综合素养的培养，从而能够为社会培养全面发展的综合性人才。在核心素养视域下，教师需要明确高中生物的教学目标，了解高中生物教学中存在的问题，从而制定有效的策略提升高中生物课堂教学质量，培养学生的生物核心素养。