基于SPOC和翻转课堂的《环境微生物学》混合式教学应用探讨

作者：刁红丽; 夏世斌; 黄永炳; 刘艳丽

来源：教育现代化, 2019, 6(60): 162-166.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.070

• 环境微生物学
• 在线开放课程
• 翻转课堂
• 混合式教学

武汉理工大学《环境微生物学》在线开放课程在完成资源建设之后,针对环境科学专业学生进行了两轮应用运行测试,实证研究翻转课堂教学模式,探索混合式教学规律,为环境类在线开放课程的教学应用提供参考和借鉴。

• 单位
  武汉理工大学