随着新课改的推行与实施，中职学校积极响应改革理念，大力提倡“学科核心素养”教育。具体从中职语文学科的角度来分析，中职语文核心素养的培养重点在于锻炼学生的“职业关键能力”,而学生“职业关键能力”的锻炼本身是一个动态的过程。因此，中职语文教学须构建相应的动态课程培养模式，由此才能真正实现对学生“职业关键能力”的锻炼及培养。基于“学生职业关键能力”培养视角，探究构建中职语文动态课堂培养模式及实践应用的思路以供参考。
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