<正>著名的学者德加默讲过:提问得好,也就教得好,学生也会学得好。小学语文课堂教学质量的高低在某种程度上取决于我们的课堂提问方法与技巧。从小学语文平时的教学实践来看,有效的、科学的提问能让学生非常轻松地就融入语文课堂学习之中,使他们探究语文问题的兴趣得到有效的激发,使课堂教学实现事半功倍。认知心理学指出:学生在课堂中所需要掌握的语文知识的意义建构需要教师精心设计的问题引导,从而实现师生的良好互动,多向交流。所以关注并重
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