小学数学教学中培养学生应用意识的策略

作者：余玉兰

来源：智力, 2022, (24): 53-56.

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本文主要针对小学数学教学中学生应用意识的培养问题展开探讨，从数学应用的认知入手，分析了数学应用的价值、特性等多个方面，并结合小学生以及小学数学教学特点，总结提出了培养学生应用意识的有效对策。根据研究结果可知，通过利用生活素材、收集应用事例引导学生感受数学应用价值等措施，促使学生直面实际问题，能够有效强化学生应用意识，激发学生的学习兴趣，提升小学数学教学质量和效果。