高职学生正处于职业生涯探索阶段，但很多学生都缺乏职业规划意识与能力，导致其在就业时十分迷茫。在语文教学中渗透职业规划教育可以帮助学生解决一些问题，因此本文对高职语文教学渗透职业规划教育进行了研究与探讨。在探究过程中，发现部分语文教师缺乏职业规划教育渗透意识，未将职业规划教育与语文教材结合起来，导致职业规划教育缺乏实效性。为此，需要积极挖掘语文教材、创新教学方法并加强基础训练，提升学生的职业能力与素养。
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