因材施教,满足听障生学习上的特殊需要——谈高职软件课的衔接教育

作者：边予泉

来源：科技资讯, 2015, 13(16): 179.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2015.16.111

• 听障教育
• 因材施教
• 衔接

中国高等教育是近二十年发展起来的,它的产生体现了教育的公平,社会的进步,提升了残疾人的生命质量。然而,残疾人进入高等教育学校,给高等教育学校带来了新的问题,也就是如何因材施教,满足残疾学生学习上的特殊需要。该文是从高职软件教学方面探讨一种适合听障学生学习的教学方法,以促进听障生中、高等教育的衔接。

• 单位
  广东培正学院