随着海军装备建设的发展,各种新装备陆续服役,部队任职岗位所需的新知识、新技能呈爆发式增长态势。为做好基础理论学习和任职能力培养中学员的综合素质与创新能力培养,结合"舰艇强度"课程建设中引入科研成果的探索与实践,分析了科研成果进课堂的重要意义,并从教学内容更新与教材建设、教学案例设计、实践教学设计、教学专题设计、本科毕业设计等角度,讨论了科研成果进课堂的途径与教学模式。
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