孩子就是天生的诗人——浅谈小学生儿童诗兴趣的培养

作者：王小姿

来源：教师, 2018, (15): 43.

• 小学生
• 儿童诗
• 兴趣培养

儿童诗以它独有的形式和魅力深受学生们的喜爱,教师应该去研究、挖掘、弘扬,教学中不断尝试与实践,从"诵读"到"欣赏",从"模仿"到"创作",采用多元教学方式,培养学生儿童诗歌写作的兴趣,把学生领进诗歌的大门,让学生读诗、赏诗、写诗,让诗情浸润在每个学生的心里,受到美的熏陶,彰显个性,促进审美能力的发展,提高学生的语文素养。