<正>在当前幼儿园课程游戏化背景的大力推行之下,幼儿园的区域活动的建设必须结合教育目标和教育内容来实施和组织,要根据幼儿的各个层次的年龄特征来进行整体的安排,一切教学活动都要从幼儿的兴趣和发展出发,切实落实幼儿来做区域活动的主人。另外在区域活动创设的过程中要考虑到如何推进幼儿们之间的合作与交流,引导幼儿之间互相合作,共同探讨问题。幼儿园的教师要将有限的空间充分地利用起来,将一些无用或者不利的元素转变成有利
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