对当前德育测评趋势的思考——基于道德发展阶段理论

作者：张梦艳

来源：教育教学论坛, 2018, (50): 218-219.

• 道德发展阶段理论
• 德育测评趋势
• 道德问题环境

道德发展阶段理论的提出,为学校道德教育提供了理论基础和实践框架。当前,德育的重要性不言而喻,德育测评的发展呈现出兼顾"公正"与"关怀"、兼顾内容取向与形式取向、从非"无"即"有"转变为程度多少的趋势。

• 单位
  上海师范大学; 教育学院