随着国家对高职教育的重视，高职教育也面临着不断的改革与创新。在大数据时代，高职教育管理工作也面临着严峻的考验，如何运用信息化技术进行因材施教，使高职教育管理实现有效变革成为当务之急。本文从职业教育的重新定位、教师的大数据思维、构建新型职业教育模式、构建大数据信息管理评价系统等几个方面探讨了职业教育的改革。
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