科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着新课程改革的逐步推进，提升课堂教学有效性已成为一线教学工作者重点关注问题。以初中数学来说，数学是一门集抽象性、逻辑性、思维性于一体的学科，要求教师教学要生动形象、简单直接，这样才能真正吸引学生的课堂注意力，营造良好的课堂教学氛围，加深学生对所学知识的进一步了解。但就当前初中数学教学来看，受传统教学理念的影响，课堂教学仍存在单一化问题，影响学生课堂学习心态与质量。再加上课后作业布置不合理，导致学生们对数学学习逐渐产生了一种畏惧心理，甚至是反感心理，不利于学生数学学习能力的增强，也不利于数学教学的顺利发展。基于此，笔者结合自身的多年教学经验，谈谈初中数学课堂教学与作业设计现状，并提出了相应的优化策略。
