凭借多年的教学经历中,我发现了这样一个问题:好多学生在初中数学成绩很好,而转入高中学习后就一落千丈.这个问题在某种程度上会影响学生的发展前途,错失社会发展的机遇.对此我对初、高中阶段的数学教学和学习进行一些调查和思考,试图从中找出影响学生学习的各种因素,并对初、高中阶段的数学教学提出一些建议,以解决学生前后学习差异过大的问题.
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