摘要

阅读能力是中学生必备的基础能力,特别是名著阅读对提高阅读能力尤为重要,名著阅读是中学语文教学中一项重要的内容之一,也是教学的难点之一。但从教学实践看,还存在着一些难点和不足,针对教学中发现的问题,提出了针对性的举措,进行了有益的探索和实践,总结梳理了教法心得,对提高名著阅读教育水平有所助益。